Unidad 6 · Semana 11 · Clase 3 de 5
Revoluciones, vaciados y redondeos
Modelar piezas de revolución, vaciarlas y redondear aristas.
- Lectura 15 min
- Práctica 35 min
- Repaso 10 min
Revolución
La revolución gira un croquis alrededor de un eje para crear una pieza con simetría circular: un vaso, una perilla, la pantalla cónica de una lámpara, un pie torneado.
Se dibuja el perfil de media pieza (como un corte) y una línea de eje. El programa la gira 360° (o el ángulo que indiques).
Vaciado
El vaciado (en inglés, shell) convierte un sólido macizo en una pieza hueca con paredes de espesor uniforme, eliminando una o más caras. Es ideal para carcasas plásticas: modelás la forma exterior maciza y después la vaciás con 2 mm de pared. Cumplís así la regla del espesor uniforme que viste en la semana 8.
Redondeos y chaflanes
- Redondeo (fillet): convierte una arista viva en una curva de radio dado.
- Chaflán: la corta en bisel.
Orden recomendado: los redondeos van al final del árbol de historia. Si los hacés al principio, las operaciones posteriores pueden fallar porque cambian las aristas de referencia. Hacé primero los radios grandes y después los chicos.
Consejo: si un redondeo falla, probá con un radio un poco más chico. Muchas veces el radio no "entra" en la geometría.
Práctica · 35 min
- Modelá la pantalla o el cabezal de tu lámpara: si es circular, por revolución; si es otra forma, por extrusión y vaciado.
- Vaciá la pieza con un espesor de pared coherente con su material y proceso.
- Agregá los redondeos al final, de mayor a menor.
- Guardá una versión del archivo antes de redondear, por si necesitás volver.
Repaso · 10 min
1. ¿Qué operación conviene para una pieza con simetría circular?
¡Bien! La revolución gira un perfil alrededor de un eje.
Todavía no. Probá otra opción.
2. ¿Para qué sirve el vaciado?
¡Bien! Es la forma más directa de modelar carcasas.
Todavía no. Probá otra opción.
3. ¿Cuándo conviene hacer los redondeos?
¡Bien! Así se evitan errores en las operaciones posteriores.
Todavía no. Probá otra opción.
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