boceto ← Diseño Gráfico
Tu progreso 0% Mi panel

Unidad 5 · Semana 10 · Clase 5 de 5

Taller: cinco aplicaciones

Diseñar y presentar cinco aplicaciones de tu marca como un sistema.

  • Lectura 10 min
  • Práctica 40 min
  • Repaso 10 min

La consigna

Elegí cinco aplicaciones de las listadas en tu brief, que cubran al menos tres categorías:

  • Papelería: tarjeta, hoja membretada, presupuesto.
  • Packaging: etiqueta, bolsa, caja, vaso.
  • Espacio: cartel de fachada, carteles interiores, vidriera.
  • Objetos y uniforme: delantal, taza, sello.
  • Digital: perfil de redes (lo desarrollamos en la semana 13).

Cómo presentarlas

  • Cada aplicación con su diseño plano (el archivo, con medidas) y su mockup o prototipo.
  • Las cinco juntas en una lámina que muestre que forman un sistema.

Qué mira el asistente

  • Coherencia del sistema en todas las aplicaciones.
  • Que cada pieza resuelva su función (se lee de lejos, informa, se produce).
  • Medidas y formatos reales.
  • Honestidad de los mockups.
PapeleríaTarjeta y hojaPackagingEnvase o etiquetaEspacioCartel o vidrieraObjetos y uniformeTaza, delantal, bolsaDigitalPerfil y posteo
Las cinco aplicaciones de la entrega, una de cada mundo.

Práctica · 40 min

  1. Terminá las cinco aplicaciones.
  2. Prepará los diseños planos con medidas.
  3. Aplicalos en mockups o prototipos.
  4. Componé una lámina A3 horizontal con las cinco.

Entrega de la semana · Cinco aplicaciones de la marca

Subí al Bocetador tu lámina de aplicaciones y pedí la corrección. Pedile al asistente que identifique cuál de las cinco aplicaciones es la más débil del sistema y cómo mejorarla.

Hacer la entrega en el Bocetador →

Repaso · 10 min

1. ¿Cuántas categorías de aplicaciones como mínimo debe cubrir la entrega?

2. ¿Qué debe acompañar a cada mockup?

3. ¿Qué evalúa principalmente la lámina con las cinco aplicaciones juntas?

Preguntale al asistente

Conoce esta clase y toda la diplomatura. Responde a cualquier hora.

El asistente puede equivocarse. Ante una duda importante, contrastá con la lectura.